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9/2019Regeln – Grenzen – Konsequenzen

Pädagogik 9/2019 Regeln - Grenzen - Konsequenzen

Thema

editorial

Schule kann ohne Regeln nicht funktionieren. Wie man Regeln für die gesamte Schule oder die Klasse aufstellt und durchsetzt, welchen Sinn Strafen machen und welche Bedeutung dabei Rituale haben, damit beschäftigt sich diese Ausgabe. (mehr…)

Weitere Inhalte

  • Beitrag »Das kann ich nicht – ich nehme lieber die leichteren Aufgaben«
  • Serie »Reformpädagogische Impulse«: Die Entschleunigung des Lernens
  • Kontrovers Gebundener Ganztag – die kindgerechte Form der Schule?
  • Rezensionen Neue Perspektiven auf die Reformpädagogik
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